以家庭為中心的核心反應訓練

Pivotal Response Training Intervention for Families(PRT)

       實驗心理學博士Dr. Reed介紹以家庭為中心的核心反應訓練。訓練在於正向改變核心行為，進而增進溝通技巧、遊戲技能、社交行為及孩子自我監控的能力。而以家庭為中心的優點在於，家長是最瞭解孩子的專家，有能力學習這些策略；增加父母時間去做這件事，反而更有效率，因為不需要找治療師，經濟效益也提高。

       核心反應訓練的前提，是以孩童所處的自然情境中，可以找到的（如玩具）或合適其年齡的事物來介入教導，並對社會互動有機會做反應。因此口語的引導、以提問方式或臉部表情吸引孩子注意，或是設計一個情境上的線索，比如：樹上有蘋果，需要使用什麼工具來摘水果等，讓孩子做出反應。

       Dr. Reed也在會中舉列核心反應訓練的重點。指令與問題需簡單清楚，有助孩子掌握內容，並且要先引起孩子的注意，這部分建議父母使用他們喜愛的物品，例如車子來引發孩子興趣，並輔以較大的肢體動作加上愉悅興奮的語氣，訓練先以短時間開始，再慢慢增長其注意力。另外在訓練中盡量給予孩子活動的選擇權，當孩子做出正確反應時，馬上予以獎勵增強該效果。比如會中放映的例子：父親抱著孩子並搔癢，然後連續發出單字「giggle」聲音，讓小孩子自然學習該單字。

       台灣目前雖尚未有完全引進PRT的機構，但父母可以尋求以家長訓練為主的相關技巧，在孩子的日常生活中加強學習效果。