《季刊》好老師

如果你能跟他們拉近距離，你就能教他們

       教育產生改變的力量，前提是拉近彼此的距離，這存在於朋友、親子、夫妻和師生的關係中，甚至是任何有智能的生物。

       九月二十八日教師節，也是孔子誕辰。在中國教育史上，孔子象徵著「有教無類，因材施教」萬世師表的典型，以六藝傳授學生三千多人，只要真心向學，他皆來者不拒、誨人不倦。

       由於至聖先師的崇高地位，我對孔子的印象始終停在道貌岸然的禮教中，他是古書和故宮博物院前的雕像－矮胖作揖的老人家。直到18年前，自己參與日本NHK、韓國KBS和台灣公共電視，一部國際合作動畫片「孔子傳」的製作人。經過考證，才知孔子身高180多公分，精通音樂、書法、射箭和駕車，是位武功高強、博學多聞的美男子，他是庶出(姨太太生的)，英雄不怕出生低。禮樂射御書數的六藝，不再是紙上空談，而是活生生在動畫中穿越時空呈現，教育是動詞不是名詞！

       伍爾本博士也是位好老師，擁有教育博士學位，擔任高中教師36年，並任教大學，榮獲全美優良教師，以及美國品格教育聯盟的終身成就獎。在「好老師會做的20件事」一書中，談到歷史上最有影響力的兩位哲學家－中國的孔子和古希臘的亞里斯多德，他們兩位都主張品格教育的重要！就是－愛心、尊重、責任、誠實、公平、勇氣…

       品格力代表學習力，也是最好的競爭力。老師傳道、授業、解惑，首重學生品格之養成。好老師的特質是「熱忱和有趣」，熱忱有兩個面向，對孩子和對教書的兩個素質。好老師從門口就開始教，他最重視「每天在教室個別迎接每位學生」，讓學生自覺受重視，進而影響學生，產生教育的效果。另外強調逐漸被忽略的禮貌和社交技巧，如何在學校教學中被重視、師生共同討論，進而被學生接受，內化成為日常的行為。

       「孩子不在乎老師懂得多少，直到他了解你關心他有多少。」對伍爾本博士來說，當老師是一件以生命影響生命的無價投資，教育沒有捷徑，卻存在亙古不變的道理─「愛與榜樣」。孩子不是不能被要求，他們很需要被指引，重點是我們如何要求。當孩子體會我們是真心對待與關心的獨特個體時，一切的改變就在關係與信任建立的一霎那，被啟動了，天行者和一般的孩子都是如此。美國羅斯福的名言：「教育人的智能，而不教化他的品格，是為社會製造一個禍害。」

       天星學園目前正努力推展的多元智能學習，也與孔子的「 有 教 無 類 ， 因 材 施 教 」呼 應。更 希 望 追 求 品 格 教 育 的 實 踐 ， 讓我們有更多的好老師，走出自己的舒適圈，能邀請家長為夥伴，一起來幫助和改變學生，創造無窮的樂趣！

台北市天行者全人關懷協會執行長 宋紘❤