天行者協會努力天行者實驗中學另類教育這件事，不只是工作、事業、而是使命！但在第一線上工作層次的老師、志工和行政團隊以及觀望的家長，都無法共識時，就值得深思是否時機未到。天星學園接近三年有成的日子，如今秋高氣爽豐收的季節，卻決定不做台北市教育局實驗班的委辦了。面對我方通過徵案但雙方議約不成而廢標的局面，教育局會做第二次公開招標，我們給予祝福！
台灣觀光旅遊的領航人，曾任世界傑出旅館系統亞洲主席的嚴長壽，目前為公益平臺文化基金會董事長，呼籲「決定未來的力量，在教育。」雖然指出教育體制中問題所在，急迫的期待能改變人民、學校與政府的成見，並提出可能的願景。但他仍說：「明知道未必可以有所改變，但帶著天生的社會使命感，我仍選擇再做一次豬頭。」
學習不是只有一種管道，成為領袖也不是只有一種方法。面臨這次實驗班的暫停，我們會再努力前行，因為生活不只是一條直線，而是上升的曲線。
唐朝王勃《滕王閣》古詩：「滕王高閣臨江渚，…物換星移幾度秋。閣中帝子今何在，檻外長江空自流。」王勃的滕王閣序名氣大過此古詩，兩篇都在嘆時運！一年秋天，王勃單身探望被貶父親的途中，巧遇滕王閣裡大擺筵席，當場寫下《滕王閣序》，他自恃才高但不得志，二十六歲渡海落水而死。英年早逝，卻因滕王閣序名氣長存！人生得失自難定。
滕王閣在今江西南昌，古樓早毀如今重建，王勃功不可沒。世人因文中「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」而驚豔！我更愛「萍水相逢，盡是他鄉之客。」在推行情緒和學習有困難的天行者之另類教育時，我們也是頭豬，知其不可為而為之，身為天行者的家長，這是命定和使命。但身邊一起努力的扶輪社社友和第一線上的老師與志工，家中無天行者的孩子，卻能相遇相知努力以赴，特別感恩。
謹將《滕王閣序》另一段明志：「所賴君子安貧，達人知命。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而猶懽。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。」與有心之人共勉！
主耶和華曾如此說：「你們得救在乎歸回安息，
你們得力在乎平靜安穩。」—以賽亞書 30:15
天行者全人關懷協會執行長 宋 紘 ♥
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